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教学档案

 

收获自信——心语集羽(四)
 
 
 
 
 

    心语集羽 25:03级新闻4班黄敏学号:03022149
    这是一本具有个性亮点的广告研究教材。这是一本“轻松亲切”的理论学术专著。这是一本具有现实意义的实战运作课程。在教学上,周涧老师极力向我们传授最新最实际的知识,让所学的知识都能够得到运用,对我们以后的就业之路也有很大帮助。感觉上老师的课,课堂已经不再是课堂,而是当作就业演练场。
    如果我们的学校能多开设类似《第二传播》的课程,多聘请像周涧老师这样富有丰富实践经验的老师,那么,当学生们毕业时就可大大缩短就业适应期,我们所学知识的实用性也会大大增强。总之,《第二传播》是可以学到很多实战知识的课堂,它用最真诚的姿态,最实用的技巧,最个性的理念,带你走上一条成才之路。
 
    心语集羽 26:03级新闻3班韦露娟学号:03022097
    作为周涧老师的学生,我们应该深感荣幸,周涧老师是第一个提出“第二传播”的人,而我们接受他传授的知识也可以说是领先接触到这么新鲜的观点。周涧老师把大学课堂当作就业演练场,对传统教学模式是一个巨大的挑战,意义在于把校园与市场进行了对接和融合,使大学校园不再与社会需求脱节,让我们尽早体验到社会的竞争及需求的是什么样的人才,给我们明确了发展方向。
 
    心语集羽 27:03级新闻2班李广永学号:03022049
    周老师的课程给人的知识是多方面的,不仅是在理论指导上给了我们开阔的视野空间,同时在实践的指导上也给了我们很多有帮助的、非常有建设性的建议。他的课程不仅让我们领略了传播学领域最新的最前沿的学科理论,同时这也是一门融实践于其中的一门课程,这是一门不用走出教室就能实践的一门课程。
    通过周老师的悉心讲解及我课后的认真思考,从中学到了很多知识。特别是对我们即将跨入大四的学生来讲,其对我们就业观念所给予的启发,让我受益颇深。使我们懂得运用课堂上所学到的“企业传播”运作知识,走进企业中去,充分发挥新闻人自己的优势,在企业中实现自己的价值。非常感谢周老师的指点与栽培。
 
    心语集羽 28:03级新闻1班韩璇学号:03022019
    真的很庆幸,能够开《第二传播》这样一门课,每次去上课总是被老师亲身参与的那些鲜活的案例深深吸引,叶茂中们的成功更是让我激情倍增。而下半学期的企业传播运作辅导更是给我打开了一个新的思路,因为企业注重自身形象的传播和推广,给我们这些新闻系的学生提供了另一方展示自我精彩的更大舞台。周老师向我们传授的一些理念,特别是把课堂就当成是实践,把每一次作业就当成是作品来做的理念让我不断地督促自己去做的更好,也为我们将来踏入社会打下了基础。在这里,我真诚的想向周老师道一声:您辛苦了!我们对您的授课很感兴趣,听了之后也是感触颇多,自己内心深处想做社会精英的呼唤更加大声了。不仅要做的漂亮,还要说的精彩,不仅要将酒酿造的醇香,还要吆喝的响亮。《第二传播》教我成就英雄的法则,就是传播、传播、再传播!就算没有人为我鼓掌,但总有一天我会看到挥舞的荧光棒,只要我做的漂亮,说的精彩,吆喝的响亮!
 
    心语集羽 29:03级新闻1班王西锋学号:03022037
    如果说接触到《第二传播》这本专著和这门课程是一种幸运的话,那么能亲耳聆听周先生授课就是一种幸福了。初次接触周先生,感觉这个人比较安静深沉,然而他那全身散发出来的那种气质和双眼里透出的睿智却不是安静和深沉所能掩饰的,事实上周先生就是这么一个人,谦逊却又自信、机智。
    周先生和《第二传播》我首先接触的是他的作品,然后才与先生谋面,并与他持续了一学期的教与学,师与生的联系。“文如其人”,在这里恐怕要说成“人如其文”了,因为我对周先生的认识是一点一点透过他的作品,对他人的认识是通过与他的作品一点一点的比照。但不论怎样,他的人与文是一致的,人如其文,文如其人的表达。像《第二传播》说的那样,周先生是一个善于和懂得传播的人,并且是一个善于用笔来说话和传播的人。他讲的课就是他的案例,当然作为一个老师,他的案例也不仅仅限于自己本人。几乎他课堂上说的每一句话都被他制作成课件(文本形式)展示在大屏幕上,对学生而言,这该会留下多么深刻的印象啊(他的再传播就强调通过文本的表达使受众加深印象)!这样的授课,作为一个广告人,他传播了自己,作为一个教授,他更成功地传播了知识。他丰富的实践经验极大地开阔了我们的视野,同时他以市场的角度和要求来锻炼我们,着力培养我们及早适应市场、适应社会的能力。我想,这些恐怕是作为他的学生,先生给我们的最宝贵的财富了吧。先生要求我们“把作业当作品来做”,治学的严谨更可见一般!
    一部《第二传播》和一位可敬的周涧先生,竟给了我极大的启发和自信,智慧的再传播必将鼓舞和指导我们携着“传播、传播、再传播”的精神动力,踏上人生的成功之路。
     
    心语集羽 30:03级新闻3班赵征学号:03022110  
    作为一个非广告专业但又对广告很感兴趣的学生来讲,通常我们会自己翻一些有关的书籍来增加自己的知识。但是,通常我们看到的书大多要么是理论性很强而看了让人头痛的书,要么就是一些广告实践方面的书,通常也是囫囵吞枣,只学会一些皮毛而已。而《第二传播》这本书却让人眼前一亮。
    如果说能读到周老师的《第二传播》是一种幸运的话,那么听周老师的授课更是一种幸运。首先,周老师是一位社会阅历非常丰富的教授,有着多角色的人生经历并在媒体打拼多年。作为一名和社会接触还是不多的学生来讲,周老师的课生动而形象地给我们呈现了广告界风云变幻、竞争纷繁的景象。听他的课你不会感到枯燥、沉闷。其次,作为“第二传播”这个新领域的理论创新者,先不说他的课是否吸引人,单就他的个人魅力已经让你兴趣十足。听他讲课你会随时了解广告传播界的新动向、新发展。在信息时代,周老师带给我们的“信息”无疑是鲜活的。总而言之,从《第二传播》这门课我们受益匪浅。当我们学完这门课时,豁然开朗。我忽然觉得“英雄梦”并不遥远。“王侯将相宁有种乎”!只要我们坚持努力,学会利用再传播的魅力,“传播,传播,再传播”——最终我们也将是众多明星中的一员。
   
    心语集羽 31:03级新闻1班张韵杨学号:03022039
    我虽然学习的是新闻专业,但对广告也是非常喜欢。我曾看过的广告专业书籍,很多专有名词,看了十几页就放弃了,要不就是书的内容相似雷同,举的例子很老,缺乏新意。周老师的《第二传播》我用了一个下午看完的,很多例子反复看,觉得很有趣,又从中学到了不少的东西。我体会到,原来广告学术研究的空间有如此之大!当广告人都挤在“文案”、“创意”、“技巧”等传统的研究空间里寻找选题时,周老师,却以一个“传播人”的专业眼光,从对广告人自身成功路径的探析上,发现了“第二传播”的新大陆。
 
    心语集羽 32:03级新闻3班马皖蒙学号:03022104
    这学期周涧老师为我们开了《第二传播》这门课,我才真正有机会接触到广告大家们的经典案例,品味他们的思想精华。在课堂上,周涧老师把市场上最新的广告案例介绍给我们,这些案例和市场直接对接,没有任何距离感。而且,课堂上周涧老师经常让我们进行实战演习,激发我们的思维,启发我们的智慧。
    谢谢周涧老师在这学期带着我们在广告的世界里畅游,您带给我们的不仅是思想的启迪,更多的是成就未来的梦想。让我们在学习完这门课后,有了更足的自信去面对未来,因为我们不再是到处乱撞的孩子,我们有了在战场上的“实战经历”,它让我们对明天,对未来充满了自信与遐想。
 
    心语集羽 33:03级新闻2班尹晓楠学号:03022058  
    周涧老师这门《第二传播》课程,不仅让我们对广告策划和实施的重要性有了进一步的了解,而且也逐渐引发了我们对广告传播魅力的兴趣。至少在我个人看来,广告是一个特别具有发展前途的产业,而广告的传播又与我们的新闻专业有着密切的联系,我们是应该也必须对这些知识好好掌握的。作为未来的新闻人,我们应该切实地培养自己的品牌意识,对“再传播”的理论好好地研究,毕竟我们应做好不断应对环境的准备。
    细细品味,我觉得,其实“第二传播”是具有独特的魅力的,或许在某些人的眼里是门理论,但是在我的眼里它是一门艺术,一门需要用心研究的艺术。而正是周涧老师让我们体会到了这种艺术的魅力,感谢周老师,也希望我国的广告业在未来的发展中越走越好。
 
    心语集羽 34:03级新闻2班肖如意 学号:03022068
    其实说实话,我对广告不是很感兴趣,因为我觉得自己创意思维比较呆板,不是适合作广告的料。但是,在第二传播的课堂上,我学到的不是一种纯理论上的广告知识,而是一种思维的启迪,对于自我认识,自我传播意识的启迪。一个人要做自己,做好自己并不是一件容易的事情,在个性中实现自我是每个人的梦想,《第二传播》给的是一个广告人实现梦想的思路启迪,也是给所有人实现自我价值的思路启迪。